KEGIATAN BELAJAR 3

Judul Materi:

Mengidentifikas Informasi dalam Teks Eksplanasi

Kompetensi Dasar:

3.3 Mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks eksplanasi.

Tujuan Pembelajaran:

3.3.1 Menjelaskan pengertian dan ciri teks eksplanasi.

3.3.2 Memahami informasi berupa pengetahuan dan urutan kejadian dalam teks eksplanasi.

Terkait penjelasan materi tentang Teks Eksplanasi silakan dibaca dan dipahami materi pembelajaran berikut...

Rangkuman Materi:

Teks eksplanasi merupakan jenis teks yang menjelaskan tentang proses terjadinya atau terbentuknya suatu fenomena alam atau sosial.
Sebuah teks termasuk jenis teks eksplanasi  jika isinya menjawab pertanyaan mengapa dan bagaimana suatu fenomena alam, sosial, ilmu pengetahuan, atau budaya terjadi.

Ciri-ciri teks eksplanasi:

1. Strukturnya terdiri atas pernyataan umum, hubungan sebab-akibat, dan interpretasi,
2. Memuat informasi berdasarkan fakta (faktual),
3. Berisi informasi yang bersifat keilmuan, dan
4. Menjelaskan proses terjadinya fenomena alam atau sosial.

Struktur teks ekplanasi

1. Identifikasi fenomena berisi uraian tentang latar belakang kejadian.
2. Proses kejadian berisi penjelasan secara kronologis (urutan waktu) dan penyebab terjadinya peristiwa.
3. Ulasan berisi komentar penulis terkait konsekuensi dan interpretasi (penilaian terkait peristiwa yang diceritakan).

Untuk bisa menemukan pokok-pokok informasi dalam teks eksplanasi Anda harus mengingatkan kembali materi tentang Paragraf  Deduktif dan  Induktif.

Paragraf Deduktif

Paragraf yang gagasan utamanya ditempatkan di awal paragraf, kemudian disusul dengan kalimat-kalimat penjelas.

Karakteristik:

1. Kalimat utama berada pada awal pragraf;
2. Ide pokoknya berada pada awal paragraf;
3. Kalimat-kalimat penjelas letaknya setelah kalimat utama dan berfungsi menjelaskan kalimat utama;
4. Pada kalimat penjelas terdapat repetisi, penggunaan kata rujukan (ini, itu, tersebut), dan kata ganti (ia, mereka, -nya).

Contoh:           

Pemberantasan narkoba sudah saatnya menyentuh dunia pendidikan. Peredaran permen lollypop yang mengandung narkoba di kalangan pelajar sebagai modus baru sungguh memprihatinkan. Banyak bandar dan pengedar mengincar sekolah sebagai ajang peredaran narkoba di segmen usia muda. Peredaran narkoba dengan cara ini tentu harus diantisipasi. Segmen pelajar menjadi sasaran baru modus peredaran narkoba karena mudah terjangkau dan pasar yang menggiurkan.

Paragraf Induktif

Paragraf yang menempatkan kalimat penjelas di awal, kemudian dikemukakan gagasan utamanya.

Karakteristik:

1. Kalimat utamanya berada pada akhir paragraf;
2. Ide pokoknya berada pada akhir paragraf;
3. Kalimat-kalimat penjelas terletak sebelum kalimat utama dan berfungsi menjelaskan kalimat utama;
4. Kalimat utama biasanya diawali dengan kata oleh karena itu, oleh sebab itu, jadi.

Contoh:

Setiap orangtua berharap anaknya kelak menjadi orang sukses. Indikator kesuksesan biasanya dilihat dari pekerjaan. Itulah mengapa banyak orangtua yang berbondong-bondong mengirimkan anaknya ke sekolah-sekolah favorit dengan harapan agar nantinya anak dapat bersaing di dunia kerja yang semakin keras. Pendidikan yang tepat bagi anak sebenarnya tidak harus selalu dengan mengirimkan mereka ke sekolah favorit, melainkan dengan cara mengarahkan sang anak sesuai minat dan bakat mereka. Oleh karena itu, orangtua memiliki peran yang sangat penting untuk menentukan pekerjaan apa yang sesuai dengan sang anak.

Bacalah penggalan teks ekplanasi berikut!

NASIB PEDAGANG KAKI LIMA SELAMA PANDEMI

     Covid-19 menyebabkan kerugian pada berbagai sektor.  Mulai dari wisata, transportasi, perekonomian negara, sampai pedagang kaki lima. Semenjak aturan karantina atau Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB), semua warga dianjurkan  untuk membatasi intensitas keluar rumah.

     Berkurangnya intesitas warga keluar rumah mengakibatkan pedagang kaki lima sepi pembeli. Bahkan beberapa dari mereka tidak dapat berjualan karena dilarang oleh pemerintah setempat. Sementara, pedagang kaki lima yang masih boleh berjualan di beberapa daerah harus siap menanggung risiko besar ketika  membuka lapaknya.

     Pedagang kaki lima berbeda dengan warung atau rumah makan yang memiliki bangunan khusus untuk berjualan. Mereka harus berkeliling atau menetap di sudut-sudut ramai kota. Pandemi menyebabkan penghasilan mereka berkurang drastis.

Sumber: Kompas.com 

Berdasarkan teks eksplanasi tersebut, diskusikan pertanyaan berikut.

1. Sebutkan pokok-pokok informasi pada teks eksplanasi tersebut!

2. Jelaskan secara singkat bagaimanakah proses atau urutan kejadian pada teks eksplanasi tersebut!

Share: